competencias

JENNY BOBADILLA

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

Producción de hipótesis y teorías. Elaboración de textos argumentativos que evidencien la caracterización y el uso de estrategias descriptivas y explicativas para la argumentación de ideas. Interpretación y valoración de obras literarias mediante la determinación delas características estéticas, históricas y sociológicas pertinentes.

Apropiación científica y selectivas de a información que circula a través celos medios de comunicación masiva y confrontación con la proveniente de otras fuentes. Reflexión critica acerca de los actos comunicativos y explicación de los competentes del proceso de comunicación con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua.

COMPETENCIA INTERPRETATIVA

                                                          

la competencia interpretativa busca identificar y comprender las ideas principales de un texto; la competencia argumentativa se debe hacer un razonamiento, es decir que debemos explicar el porqué de las cosas con argumentos que refuten o apoyen las ideas del texto y en la competencia propositiva se crean nuevas, se plantean nuevas hipótesis y posibles deducciones.

·       Establecimiento de relaciones existentes entre los elementos que conformen las estructuras de la lengua.

·       Interpretación de imágenes, textos.

·       Clasificación de vocales

COMPETENCIA PROPOSITIVA

Permite la generación de hipótesis  , establecimiento de conjeturas, encontrar posibles deducciones. En esta etapa del proceso el estudiante estará en capacidad de proponer alternativas viables a la solución de problemas que le son planteados.

Para que el estudiante sea competente a nivel propositivo:

·       Desarrollo de proyectos individuales como apoyo al proyecto de la feria de la ciencias .

·       Proporción de problemas aplicados a la vida cotidiana para que sean resueltos por el estudiante a través de la hipótesis  y la generación de nuevos conceptos y teorías.