CONTRATO DE APRENDIZAJE

¿QUÉ ES?

El contrato de aprendizaje es una forma especial dentro del derecho laboral sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario ni  un contrato de trabajo

Se encuentran obligados a vincular aprendices todos los empleadores de carácter privado que desarrolla cualquier tipo de actividad económica diferente de la construcción y que ocupen un numero de trabajadores no inferior al quince  (15).

De acuerdo a lo establecido en el decreto 1779 las empresas entre uno y catorce trabajadores podrán tener hasta el 50% de los empleados en aprendices voluntarios

GENERALIDADES:

·         Formalidades del Contrato de Aprendizaje. El contrato de aprendizaje deberá constar por escrito y contener como mínimo la siguiente información:

1. Razón social de la empresa patrocinadora, número de identificación tributaria (NIT), nombre de su representante legal y el número de su cédula de ciudadanía.
2. Razón social o nombre de la entidad de formación que atenderá la fase lectiva del aprendiz con el número de identificación tributaria (NIT), nombre del representante legal y el número de su cédula de ciudadanía.
3. Nombre, apellido, fecha de nacimiento, tipo y número del documento de identidad del aprendiz.
4. Estudios, o clase de capacitación académica que recibe o recibirá el aprendiz.
5. Oficio, actividad u ocupación objeto de la relación de aprendizaje, programa y duración del contrato.
6. Duración prevista de la relación de aprendizaje, especificando las fases lectiva y práctica.
7. Fecha prevista para la iniciación y terminación de cada fase.
8. Monto del apoyo de sostenimiento mensual en moneda colombiana.
9. La obligación de afiliación a los sistemas de riesgos profesionales en la fase práctica y en salud en la fase lectiva y práctica.
10. Derechos y obligaciones del patrocinador y el aprendiz.
11. Causales de terminación de la relación de aprendizaje.
12. Fecha de suscripción del contrato.
13. Firmas de las partes.

·         Apoyo de sostenimiento para el aprendiz

La Ley 789 de 2002 establece que las empresas están obligadas a contratar un aprendiz por cada 15 trabajadores. La relación de aprendizaje le permitirá a la empresa desarrollar un papel coformador en el proceso formativo del aprendiz por un tiempo determinado no superior a dos (2) años. Por esto, el aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que será, como mínimo en la fase lectiva, el equivalente al cincuenta por ciento (50%) de un (1) salario mínimo mensual legal vigente. Durante la fase práctica, ese apoyo de sostenimiento mensual será equivalente al setenta y cinco por ciento (75%) de un salario mínimo mensual legal vigente.

·         Edad Mínima para el Contrato de Aprendizaje.
El contrato de aprendizaje podrá ser celebrado por personas mayores de 14 años que hayan completado sus estudios primarios o demuestren poseer conocimientos equivalentes a ellos, es decir saber leer y escribir sin que exista otro límite de edad diferente al mencionado, como lo señala el artículo 2 de la Ley 188 de 1959.

·         Aumento de Aprendices Sena

El Decreto 1779 del 18 de mayo de 2009 permite que los empleadores no exceptuados de contratar aprendices aumenten voluntariamente el número de aprendices patrocinados con alumnos del SENA, en la siguiente proporción, siempre y cuando NO hayan reducido el número de empleados vinculados a la empresa en los tres meses anteriores a la fecha en la que se solicite la aplicación del beneficio, ni reduzcan la nomina durante la vigencia de los contratos de aprendizaje voluntarios:

• Empresas entre 1 y 14 empleados podrán vincular desde 1 aprendiz hasta un número equivalente al 50% del total de empleados en la respectiva empresa.
• Empresas entre 15 y 50 empleados podrán vincular un número de aprendices equivalente, máximo,  al 40% del total de empleados en la respectiva empresa.
• Empresas entre los 51 y 200 empleados podrán vincular un número de aprendices que no supere el equivalente al 30% del total de empleados en la respectiva empresa.
• Empresas con más de 200 empleados podrán vincular tantos aprendices como el equivalente al 20% del número total de empleados de la respectiva empresa

A través del contrato de aprendizaje, el empleador apoya la formación del talento humano para mejorar la productividad y competitividad de su empresa

1. Este programa fue creado para brindar a los diferentes sectores  productivos de la economía colombiana la posibilidad de incorporar  personal con las altas calidades laborales y personales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico en su entorno y del país, y para los aprendices  poder desarrollar actividades  serios de información para la gestión integral de una empresa, al igual que proyectos  o planes de negocio.

2. Un programa con todos los elementos de formación profesional, social, tecnológico, y cultural.

·         . Metodologías de aprendizaje innovadoras

·         . Acceso a tecnologías de última generación, utilizando mas métodos que contenidos, promoviendo así a más personas librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores.

·         . Se desarrollan competencias laborales  y la estrategia de formación para proyectos garantizando así la integralidad durante el desarrollo del proceso formativo.

·         . Innovar permanentemente de acuerdo a las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y trabajadores.

COMPETENCIAS:

1.    proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y características de los consumidores y usuarios.

·         ES DECIR BUSCAR AQUELLAS NECESIDADES QUE POSEE LA SOCIEDAD YA SEA COMO CONSUMIDORES Y USUARIOS PARA ASI MISMO PODER SATISFACERLAS DE MANERA CORRECTA Y ADECUADA QUE DE ANTEMANO LE BRINDE UN BENEFICIO Y FACILITE SU DIARIO VIVIR

2.    planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetivos de la empresa.

·         PLANTEAR DE QUE MANERA AYUDAREMOS A LA SOCIEDAD ESTUDIANDO TODO AQUELLO QUE AUN NO POSEE, PERO TAMBIEN TENIENDO EN CUENTA LOS BENEFICIOS MISMOS QUE LE PRODUCIRA ESTO A LA EMPRESA O ENTIDAD GESTORA DEL PROYECTO. 

BUSCANDO SUS VENTAJS Y DESVENTAJAS VIENDO EN QUE SECTORES DE LA SOCIEDAD SE NECESITAN MAS; Y LOGICAMENTE CREEAR UN PROYECTO DE ESTO TENER UNA BASE PARA HACERLO.

3.    dirigir el talento humano según necesidades de la organización.

·         CONSISTE EN LA PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y COORDINACIÓN, ASÍ COMO TAMBIÉN COMO CONTROL DE TÉCNICAS,CAPACES DE PROMOVER EL DESEMPEÑO EFICIENTE DEL PERSONAL, A LA VEZ QUE EL MEDIO QUE PERMITE A LAS PERSONAS QUE COLABORAN EN ELLA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INDIVIDUALES RELACIONADOS DIRECTAMENTE O INDIRECTAMENTE CON EL TRABAJO.

4.    generar propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional de acuerdo con la función de la unidad administrativa.

·         ES DECIR ADECUAR EL LUGAR DONDE SE DESEMPEÑARAN TODAS LAS ACTIVDADES REFERENTES A ESTA UNIDAD, SE FORMAN  AGRUPANDO LAS FUNCIONES EN CADA LÍNEA BÁSICA, DE ACUERDO
A EL  TRABAJO QUE SE DEBE HACER, LAS PERSONAS CONCRETAS DE QUE SE PUEDE DISPONER; Y
,LOS LUGARES EN QUE DICHO TRABAJO SE DEBE REALIZAR

5.    controlar los inventarios según indicadores de rotación y métodos de manejo.

·         MANTENER UN ORDEN Y UN CONTINUO SEGUIMIENTO A LOS INVENTARIOS SEGÚN SU TIPO PARA MANTENER  UN ADECUADO MANEJO DE LA INFORMACIÓN EN TODO MOMENTO Y ASI MISMO FACILITAR LAS COSAS EN LA EMPRESA.

6.    procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización

·         ES DECIR POSEER UN ADECUADO IDEAL  DE ACUERDO A EL OBJETO SOCIAL DE DICHA EMPRESA SUS FUTUROS BENEFICIOS Y FALENCIAS Y DEMÁS. TAMBIÉN TODO AQUELLO QUE LE SERVIRÁ COMO SU FORMA DE CONSTITUCIÓN, LAS CLAUSULAS Y CONDICIONES QUE POSEERA ETC

7.    intervenir  en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se  deriven de la función administrativa.

·         INVOLUCRARSE DE UNA MANERA ACTIVA EN TODO AQUELLO QUE CONCIERNE A EL AREA ADMINISTRATIVA BRINDAR APORTES Y NUEVAS IDEAS, RESALTAR  Y MEJORAR LAS FALLAS O FALENCIAS QUE PRESENTA EL AREA ADMINISTRATIVA PARA ASI MISMO DESEMPEÑARSE EN UN MEJOR AMBIENTE CON NUEVOS IDEALES Y METAS

8.    ORGANIZAR EVENTOS QUE PROMUEVAN LAS RELACIONES EMPRESARIALES, TENIENDO EN CUENTA EL OBJETO SOCIAL DE LA EMPRESA.

·         INTERACTUAR CON LA SOCIEDAD BRINDANDO INFORMACIÓN DE LOS BENEFICIOS QUE SE POSEE COMO EMPRESA Y ASI MISMO DAR A CONOCER A ESTA LA BASE Y OBEJETIVO PRINCIPAL QUE SE POSEE COMO ENTIDAD PRESTADORA DE SERVICIO

9.    administrar la salud ocupacional de acuerdo con la normatividad técnica legal vigente y las políticas de la organización.

·         CUMPLIR CONTODAS LAS NORMAS QUE SE EXIGEN ALA HORA DE CONTRATAR GENTE PARA QUE PRESTE SU SRVICIO LABORAL EN DICHA EMPRESA CUMPLIR A CABALIDAD TODAS SUS NORMAS Y EXIGENCIAS PARA QUE ASI MISMO LA EMPRESA PUEDA CRECE EN TODO ASPECTO Y PRESTAR UN EXCELENTE SERVCIO RECONOCIMIENTO Y ADECUADO FUNCIONAMIENTO

10. facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las políticas de la contabilizar  operaciones  de acuerdo con las normas vigentes  y las políticas organizacionales.

·         TENER CLARA LA ORMATIVIDAD CON LA QUE LA EMPRESA DECIDIÓ FUNCIONAR DESDE UN PRINCIPIO NO SOLO BENEFCIARA A ALA MISMA EMPRESA DE PASO BENEFICIA A SUS CLIENTES POR QUE DE ESTE MODO POSEE Y ESTABLECE SUS NORMAS Y CONDICIONES A LA HORA DE ESTABLECER UN CONTACTO CON SU CLIENTELA

11. proponer alternativas de solución que contribuyan al logro de los objetivos de acuerdo con el nivel de importancia y responsabilidad de las funciones asignadas por la organización.

·         EN CASO DE MALOS ENTENDIDOS DE SITUACIONES IMPROVISTAS LA EMPRESA DEBERÁ POSEER COMO MINIMO ALGO QUE PODRÍAMOS DENOMINAR PLAN B ES DECIR UNA SEGUNDA OPCIÓN UN PLAN ESTRATÉGICO QUE BRINDE UNA FÁCIL DE AQUEL IMPROVISTO.

12. promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

·         POSEER LA CAPACIDAD DE INTERACTUAR EN TODO TIPO DE SOCIEDAD CON DIVERSOS ASPECTOS UTILIZANDO NO SOLO LA ESPECIALIDAD QUE TRATAMOS EN UN ÁMBITO LABORAL SINO TAMBIÉN LLEVANDO A CABO PROYECTOS QUE PROMUEVAN DE UNA U OTRA FORMA EL INTERÉS Y PRECOUPACION POR LA SOCIEDAD Y TODO LO QUE CONCIERNE A ELLA

13. comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

·         TENER LA CAPACIDAD DE RECONOCER OTRO TIPO DE IDIOMA DE ESTA FORM SE NOS FACILITARA MAS EL TRABAJO Y ADQUIRIR UNAS OPCIONES LABORALES FUTURAS

14. producir textos en inglés en forma escrita y oral

·         EL MANEJO DE OTRO IDIOMA NOS ABRE CAMINOS DE DE UNA U OTRA FORMA NOS BENEFICIARA COMO FUR¡TUROS TRABAJADORES LA IMPORTANCIA DE ESTO LA PODEMOS VER REFLEJADA EN NUESTRO ENTORNO EL CUAL DIA A DIA HA IDO CREANDO NUEVAS EXPECTATIAS REFERENTE A LOS TRABAJADORES DEL FUTURO

·         ASISTENTE ADMINISTRATIVO: Supervisan, coordinan y controlan las actividades de empleados de oficinas y apoyo administrativo. También implementan procedimientos administrativos, establecen prioridades de trabajo y coordinan actividades de adquisición de servicios administrativos como espacio, suministros y servicios de seguridad. Realizan diversas funciones de apoyo administrativo a empleados, profesionales o personal administrativo. Se desempeñan como secretarias generales, secretaria auxiliar contable, recepcionista, asistente administrativa, asistente de gerencia, digitadora, archivista, organizadora de eventos, servicio al cliente.

·         Coordinar y velar por los procesos administrativos en la oficina, revisar, evaluar e implementar nuevos procedimientos.

·         Establecer prioridades de trabajo, delegar trabajo en personal de apoyo y garantizar que los plazos y trámites se cumplan.

·         Planear y coordinar servicios para la oficina, como distribución de espacios, equipos, suministres, disposición de bienes, parqueaderos y servicio de mantenimiento y seguridad.

·         Mantener archivos de control de presupuesto de inventario.

·         Revisar documentos y contactar aspirantes para entrevistas.

·         Ayudar en la coordinación de les procesos administrativos, como presentación de presupuestos, administración de contratos y preparar programaciones de trabajo.

·         Coordinar, asignar y revisar el trabajo de oficinistas que realicen las siguientes funciones: mecanografía, archivo y registro, operación de teléfono y conmutador, digitación y otras actividades relacionadas.

·         ASISTENTE EJECUTIVO: Asistir a los superiores en todos los asuntos relativos a la administración de las organizaciones utilizando sus competencias de gestión.

·         Cooperar con los dirigentes en asuntos legales, administrativos, contables, de marketing y comunicación de la empresa.

·         Emplear con eficiencia los medios y recursos tecnológicos de la empresa.

·         Asesorar a los superiores en la adquisición de los mejores recursos técnicos de oficina que la empresa necesita.

·         Atender con eficiencia la correspondencia, comunicaciones internas y externas, documentación legal y comercial, con buen dominio de la lengua oral y escrita en castellano y en inglés.

·         Participar con actitud de constante colaboración en las tareas propias del servicio a superiores, pares, subalternos y al cliente.

·         Colaborar con los superiores en las tareas de solucionar conflictos con el personal.

·         Actuar en su vida profesional con capacidad, desempeño ético y actitud de servicio solidario.

§  ANALISTA ADMINISTRATIVO: La función del analista administrativo es la de llevar a cabo un examen constante de los formularios y métodos de la organización. Esto involucra estudios dirigidos a mejorar las practicas administrativas y el desempeño de las unidades individuales, los estudios de posibilidad, la formulación de instrucciones codificadas y las descripciones de cargos etc. (las funciones pueden variar según la empresa)

Un analista administrativo competente, puede contribuir sustancialmente a simplificar los procedimientos y mejorar la eficiencia en el trabajo y las comunicaciones en la organización de investigación. 

§  ANALISTA ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS: En las empresas existen dos lineamientos fundamentales que marcan el camino hacia el éxito o hacia el fracaso. Ellos son su Organización y los Procedimientos Administrativos que determinan su ordenamiento interno para el logro de una operatividad eficiente.

§  ASESOR EMPRESAS: Hay algunas habilidades básicas e importantes que un asesor debería tener de forma tal de poder realizar su tarea, y poseer una cantidad importante de conocimiento certificada en el tema es sin ninguna duda elemental. Es muy importante aprender sobre el pasado del asesor y asegurarse de que posee un título universitario en administración de empresas en caso de que se requiera que se convierta en un miembro permanente del equipo de la empresa quien asesorará en la administración de la empresa o sobre un problema específico directamente relacionado con esta disciplina.

En aquellos casos en que la empresa enfrenta un problema de naturaleza específica el cual está relacionado con otra disciplina, el asesor apropiado idealmente debería contar con conocimiento certificado sobre dicha disciplina específica. De esta forma, en aquellos casos en los que por ejemplo, una empresa encuentra un obstáculo directamente relacionado con sus finanzas o sus comunicaciones, un asesor que cuente con formación específica en dicho campo sería la mejor opción. En aquellos casos en que la naturaleza del problema no sea clara, entonces la opción correcta será la de contratar un asesor en administración de empresas dado que él podrá encontrar la fuente del problema.

§  ADMINISTRADOR PUNTO DE VENTA: aquel que supervisa una sucursal de una empresa con varias sedes se encarga de toda su parte económica, contratación de personal, inducción de personal etc.

PROYECTO

Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.¹ La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.

Un proyecto es reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles

Un proyecto también es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único.

Existen múltiples clasificaciones de los proyectos, una de ellas los considera como productivos y públicos.

§  Proyecto productivo: Son proyectos que buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias en dinero. Los promotores de estos proyectos suelen ser empresas e individuos interesados en alcanzar beneficios económicos.

§  Proyecto público o social: Son los proyectos que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la población, los cuales no necesariamente se expresan en dinero. Los promotores de estos proyectos son el estado, los organismos multilaterales, las ONG y también las empresas, en sus políticas de responsabilidad social.

§  La idea de proyecto: Que consiste en establecer la necesidad u oportunidad a partir de la cual es posible iniciar el diseño del proyecto. La idea de proyecto puede iniciarse debido a alguna de las siguientes razones:¹

§  Porque existen necesidades insatisfechas actuales o se prevé que existirán en el futuro si no se toma medidas al respecto.

§  Porque existen potencialidades o recursos suba provechados que pueden optimizarse y mejorar las condiciones actuales.

§  Porque es necesario complementar o reforzar otras actividades o proyectos que se producen en el mismo lugar y con los mismos involucrados.

§  Diseño: Etapa de un proyecto en la que se valoran las opciones, tácticas y estrategias a seguir teniendo como indicador principal el objetivo a lograr. En esta etapa se produce la aprobación del proyecto, que se suele hacer luego de la revisión del perfil de proyecto y/o de los estudios de pre-factibilidad, o incluso de factibilidad. Una vez dada la aprobación, se realiza la planificación operativa, un proceso relevante que consiste en prever los diferentes recursos y los plazos de tiempo necesarios para alcanzar los fines del proyecto, asimismo establece la asignación o requerimiento de personal respectivo.

§  Ejecución: Consiste en poner en práctica la planificación llevada a cabo previamente.

§  Evaluación. Etapa final de un proyecto en la que éste es revisado, y se llevan a cabo las valoraciones pertinentes sobre lo planeado y lo ejecutado, así como sus resultados, en consideración al logro de los objetivos planteados



VIDEO TRABAJO EN EQUIPO

Descripción: el video relata la historia de cinco personajes que iniciaron un gran trabajo en equipo intentando abrir una caja encontrada por una de ellos tras pescarla; su primordial motivo era el abrir la caja pero poco a poco pudimos observar como el trabajo en equipo se torno un poco individualista cada uno de ellos trata de abrir la caja a su manera pero el egoísmo, la ambición se apodera de uno de ellos y termina eliminando a sus compañeros, y olvido su propósito común el cual sin estar ya único no logro avanzar ni resolver el problema.

DIFERENCIAS EQUIPO Y GRUPO

*TRABAJO EN GRUPO:

Una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva es aquella que permite que haya compañerismo y trabajo en equipo en la empresa donde preste sus servicios, porque el trabajo en equipo puede dar muy buenos resultados; ya que normalmente genera el entusiasmo para que el resultado sea satisfactorio en las tareas encomendadas.

Las empresas que fomentan entre los trabajadores un ambiente de armonía obtienen resultados beneficiosos. La empresa en efectividad y los trabajadores en sus relaciones sociales. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad.

En los equipos de trabajo, se elaboran unas reglas, que se deben respetar por todos los miembros del grupo. Son reglas de comportamiento establecidas por los miembros del equipo. Estas reglas proporcionan a cada individuo una base para predecir el comportamiento de los demás y preparar una respuesta apropiada. Incluyen los procedimientos empleados para interactuar con los demás. La función de las normas en un grupo es regular su situación como unidad organizada, así como las funciones de los miembros individuales.

La fuerza que integra al grupo y su cohesión se expresa en la solidaridad y el sentido de pertenencia al grupo que manifiestan sus componentes. Cuanto más cohesión existe, más probable es que el grupo comparta valores, actitudes y normas de conducta comunes.

El trabajar en equipo resulta provechoso no solo para una persona sino para todo el equipo involucrado. Nos traerá más satisfacción y nos hará más sociables, también nos enseñará a respetar las ideas de los demás y ayudar a los compañeros si es que necesitan nuestra ayuda.

VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO:

Entre las ventajas esenciales, que presentan el compañerismo y el trabajo en equipo, tanto para los individuos como para las organizaciones, se encuentran:

Para los individuos

§  Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles.

§  Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.

§  Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho.

§  Se comparten los incentivos económicos y reconocimientos profesionales.

§  Puede influirse mejor en los demás ante las soluciones individuales que cada individuo tenga.

§  Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho.

§  Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo.

§  Se dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada.

§  El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones.

§  Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás:

§  Logra una mayor integración entre las personas para poder conocer las aptitudes de los integrantes.

Para las empresas y organizaciones

§  Aumenta la calidad del trabajo al tomarse las decisiones por consenso.

§  Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización.

§  Se reducen los tiempos en las investigaciones al aportar y discutir en grupo las soluciones.

§  Disminuyen los gastos institucionales.

§  Existe un mayor conocimiento e información.

§  Surgen nuevas formas de abordar un problema.

§  Se comprenden mejor las decisiones.

§  Son más diversos los puntos de vista.

§  Hay una mayor aceptación de las soluciones.

EQUIPO:

El equipo se refiere a un conjunto de personas interrelacionadas que se van a organizar para llevar a cabo una determinada tarea, mientras que el grupo se refiere a ese conjunto de personas sin considerar la tarea para la que han formado un conjunto, considerándolo en su totalidad.

Cuando se habla del trabajo en equipo se habla de muchas cosas a la vez, hay quien entiende de la misma manera equipo que grupo, quien cree que un conjunto de personas ya se constituye en un equipo. Sin embargo se trata de conceptos diferentes

La primera diferencia entre equipo y grupo la encontramos en las definiciones que da el Diccionario:

Equipo: Grupo de personas organizadas para un servicio, deporte, etc.
Grupo: Pluralidad de seres o cosas que forman un conjunto.

El equipo se refiere a un conjunto de personas interrelacionadas que se van a organizar para llevar a cabo una determinada tarea, mientras que el grupo se refiere a ese conjunto de personas sin considerar la tarea para la que han formado un conjunto, considerándolo en su totalidad.